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高中生物编辑
（新人教版）2019-2020学年高中专题6素能提升课植物有效成分的归纳比较教案选修1（生物）
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版（现行教材）
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小964 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2019/12/3 14:56:02
    下载统计今日0 总计38
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资源简介
 [核心精要]
1．三种植物有效成分的比较
玫瑰精油
水蒸气蒸馏法
利用水蒸气将挥发性强的芳香油携带出来
①水蒸气蒸馏；
②分离油层；
③除水、过滤
橘皮精油
压榨法
通过机械加压，压榨出果皮中的芳香油
①石灰水浸泡、漂洗；②压榨、过滤、静置；③再次过滤
胡萝卜素
萃取法
使提取物溶解在有机溶剂中，蒸馏后得到提取物
①粉碎、干燥；
②萃取、过滤；
③浓缩
2.不同提取分离方法比较
提取方法
方法步骤
适用范围
水蒸气蒸馏
水蒸气蒸馏、分离油层、除水过滤
适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油
压榨法
石灰水浸泡、漂洗、压榨、过滤、静置、再次过滤
适用于柑橘、柠檬等易焦糊原料的提取
有机溶剂萃取
粉碎、干燥、萃取、过滤、浓缩
适用范围广，要求原料的颗粒要尽可能细小，能充分浸泡在有机溶剂中
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