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高中历史编辑
(人民版)2019-2020学年高中历史专题6西方人文精神的起源与发展2神权下的自我学案必修3
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1212 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/12/12 9:29:01
    下载统计今日0 总计5
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资源简介

 知识点一 古典文化的再生

1.历史条件

(1)政治:封建的基督教神学占统治地位。

(2)经济:西欧经济的复苏和发展,城市的兴起,意大利最早出现资本主义萌芽

(3)思想:人们追求世俗人生的乐趣,与基督教的禁欲主张产生矛盾。

(4)文化:意大利较多地保留了希腊、罗马古典文化。

2.概况

(1)发源地:意大利(发展到整个西欧)

(2)表达形式:借助古代希腊、罗马文化。

(3)性质:是一场资产阶级的新文化运动,是自希腊智者运动以来的第二次思想解放运动。

(4)思想旗帜:人文主义,即重视人的价值,崇尚个性,要求把人从神学束缚中解放出来。

(5)斗争矛头:基督教神学。

知识点二 人性的启蒙

1.初期的文艺复兴

(1)代表人物:意大利文艺复兴初期三杰”(但丁、彼特拉克、薄伽丘)

①但丁是意大利文艺复兴运动的先驱,著有《神曲》。

②彼特拉克被称为人文主义之父

③薄伽丘的代表作是《十日谈》,讽刺了基督教会的虚伪与腐败,揭露和批判了封建贵族的等级观念,再次提出了人类平等思想。

(2)特点:肯定人的欲望和歌颂自然的人性。

2.高潮时期的文艺复兴

(1)代表人物:英国的莎士比亚,其作品刻画了复杂的人类内心世界,歌颂了人间的仁爱和友谊,提升了人性的高尚与尊严。代表作为《哈姆雷特》等。

(2)特点:从质朴走向高雅和精致,提升人性的尊严。

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