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高中生物编辑
(通用版)2020年高考二轮复习专题五生物与环境第2讲生态系统和环境保护教案(生物)
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2009 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/1/6 18:32:06
    下载统计今日0 总计11
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资源简介

1.生态系统

(1)生态系统的结构包括生态系统的组成成分(非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者)和营养结构(食物链和食物网)

(2)生态系统的三大功能

能量流动:单向流动、逐级递减,范围为食物链各营养级。

物质循环:元素反复利用、循环流动,范围为生物圈。

信息传递:往往具有双向性,范围为生物与生物生物与无机环境

(3)生态系统的稳定性是指保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,其基础是生态系统具有一定的自我调节能力,自我调节能力的基础是负反馈调节。

2.能量流动的四三二

(1)4个去向:呼吸作用消耗以热能形式散失;流入下一营养级;流入分解者;暂时未被利用。

(2)3个关系式

摄入量=同化量+粪便量。

同化量=用于生长、发育和繁殖的能量+呼吸消耗量。

用于生长、发育和繁殖的能量=分解者分解利用量+下一营养级同化量=同化量-呼吸消耗量。

(3)2个特点

单向流动:食物链中,相邻两个营养级生物的吃与被吃关系是长期自然选择的结果,不可逆转,因此能量不能循环流动。

逐级递减:各营养级的生物都会因呼吸作用消耗相当一部分能量(热能);还有一部分能量未被下一营养级生物所利用;还有少部分能量随着残枝败叶或遗体等直接传递给分解者,相邻两个营养级的能量传递效率为10%20%

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