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高中语文编辑
【新人教版】2019-2020学年高中语文必修一第1单元单元序列写作1学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小933 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2020/1/13 16:57:35
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
心音共鸣,写触动心灵的人和事。那么“触动心灵”的含义是什么呢?就是指引发内心深处很多感想,如认同感,产生共鸣,如趣味感,如震撼感,如体验感,引起想象和联想;内心深处生发各种感情——喜、怒、哀、乐、爱、恨、悲、欢等;产生理性认识——受到教育启发,有领悟。概括起来就是,情的体验与理的认知。
宋代理学大师朱熹曾有诗云:“问渠那得清如许,为有源头活水来。”那么作文的源头活水从何而来?罗丹说:“生活中的美是无处不在的,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。”很多时候,因为我们缺少敏锐的眼睛和敏感的心灵,就和这些能够引起深入思考和情感波澜的值得写的事情擦肩而过了。我们要想写出能够引起深入思考和真情实感的事,就必须用敏感的心灵把这些能够触动心灵的人和事搜寻出来。
从触动作者的心灵到触动读者的心灵,要通过什么桥梁?能够感动我们、引起我们思索的文章要具有什么特点?是情,能以情动人的文章更容易给我们以触动。我们生活在这个世界上,处处离不开情,有亲情,有友情,有师生之情,有爱情,这种种的情就是能激起感情波澜的石子。我们在写文章的时候要善于把情渲染出来,达到触动心灵的目的。
 [名师支招]
写触动心灵的人和事要注意这样几个问题:
1.着眼于“小”

在写作时,不一定要写大人物、大事件,生活中的平凡人、平凡事,只要我们感受独到,写出来就是一篇好文章。正如艺术家罗丹所说:“所谓大师,就是这样的人,他们用自己的眼睛去看别人看过的东西,在别人司空见惯的东西上,能够发现出美来。”(《罗丹艺术论》)只要认真观察生活、体验生活,抓住生

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