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高中历史编辑
(岳麓版)2019-2020学年高中历史第2单元中国古代政治家单元小结与测评学案选修4
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1878 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/1/19 8:36:33
    下载统计今日0 总计3
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资源简介

  [主题发展历程纵览]

一、盛世局面形成的共同原因

1.统治阶级目睹和认识了农民战争的威力,注意吸取前代灭亡的教训,调整统治政策,部分地调整生产关系以适应生产力的恢复和发展,这是根本原因。如实行轻徭薄赋、与民休息的一些政策,促进生产的恢复和发展。

2.统治阶级的代表即当朝帝王良好的个人政治素质,如善于纳谏、用人以及开明的民族政策与对外政策等。

3.安定统一的社会环境。

4.广大劳动人民的物质生产活动,这是盛世形成的物质前提。

5.科技新成果的应用。

1康乾盛世被称为中国传统社会末期的百年之治,此后清朝很快衰落。它给今人留下的最深刻历史教训是,为政者应(  )

A.勤于政事,善始善终

B.轻徭薄赋,发展社会经济

C.选贤任能,惩治贪污腐败

D.顺应时代潮流,避免虚骄自大

【解析】 康乾盛世是农耕文明的高度发展但是由于采取闭关锁国的政策造成了与外界联系的中断逐渐衰落下来造成近代被动挨打的局面。因此吸取的教训要顺应时代潮流避免虚骄自大。

【答案】 D

二、秦始皇、唐太宗、康熙帝三者的异同点

1.相同点

(1)强化了中央集权,推动了社会发展。秦始皇创立了皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度;唐太宗完善了三省六部、科举制;康熙帝平定三藩之乱,收复台湾,强化中央对地方的控制。

(2)妥善处理了民族关系,促进了统一多民族国家的形成与发展。秦始皇派人北伐匈奴,南击南越,设郡县加强管理;唐太宗恩威并用,既和亲又有军事征讨,从而强化了对边疆地区的控制;康熙帝平叛、结盟并用,加强了中央与边疆地区的关系。

2.不

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