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高中物理编辑
(通用版)2021版高考物理大一轮复习第3章牛顿运动定律第3节牛顿运动定律的综合应用教学案
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小702 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/3/18 10:40:47
    下载统计今日0 总计2
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资源简介

 

3节 牛顿运动定律的综合应用

关键能力全突破.TIF

考点1.TIF 动力学中整体法、隔离法的应用 [讲典例示法]

1.整体法的选取原则及解题步骤

(1)当只涉及系统的受力和运动情况而不涉及系统内某些物体的受力和运动情况时,一般采用整体法。

(2)运用整体法解题的基本步骤:

??

2.隔离法的选取原则及解题步骤

(1)当涉及系统(连接体)内某个物体的受力和运动情况时,一般采用隔离法。

(2)运用隔离法解题的基本步骤:

明确研究对象或过程、状态。

将某个研究对象或某段运动过程、某个状态从系统或全过程中隔离出来。

画出某状态下的受力图或运动过程示意图。

选用适当的物理规律列方程求解。

[典例示法] (多选)(2019·保定一模)如图所示,一质量M3 kg、倾角为α45°的斜面体放在光滑水平地面上,斜面体上有一质量为m1 kg的光滑楔形物体。用一水平向左的恒力F作用在斜面体上,系统恰好保持相对静止地向左运动。重力加速度取g10 m/s2,下列判断正确的是(  )

2020WL3-51.TIF

A.系统做匀速直线运动

BF40 N

C.斜面体对楔形物体的作用力大小为5 N

D.增大力F,楔形物体将相对斜面体沿斜面向上运动

关键信息:光滑水平地面”“水平向左的恒力F,两条信息表明整体向左匀加速运动。

[解析] 

2020WL3-52.TIF

甲     乙

对整体受力分析如图甲所示,由牛顿第二定律有F(Mm)a,对楔形物体受力分析如图乙所示。由牛顿第二定律有mgtan 45°ma,可得F40 Na10 m/s2A错误,B正确;斜面体对楔形物体的作用力FN2mg10 NC错误;外力F增大,则斜面体加速度增加,由于斜面体与楔形物体间无摩擦力,则楔形物体将会相对斜面体沿斜面上滑,D正确。

[答案] BD

方法技巧1.TIF

(1)处理连接体问题时,整体法与隔离法往往交叉使用,一般的思路是先用整体法求加速度,再用隔离法求物体间的作用力。

(2)隔离法分析物体间的作用力时,一般应选受力个数较少的物体进行分析。

方法技巧3.TIF

[跟进训练]

考向1.TIF 先整体后隔离法的应用

1(2019·南昌二中月考)(多选)质量分别为Mm的物块AB形状、大小均相同,将它们通过轻绳跨过光滑定滑轮连接,如图甲所示,绳子平行于倾角为α的斜面,A恰好能静止在斜面上,不考虑AB与斜面之间的摩擦,若互换两物块位置,按图乙放置,然后释放A,斜面仍保持静止,则下列说法正确的是(  )

2020WL3-54.TIF

甲      乙

A.轻绳的拉力等于mg

B.轻绳的拉力等于Mg

CA运动的加速度大小为(1sin α)g

DA运动的加速度大小为g

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