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高中历史编辑
(新人教版)2019-2020学年高中历史第三单元北魏孝文帝改革第1课改革迫在眉睫学案选修1.doc
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1189 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/3/26 9:35:13
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资源简介

 一、北魏的崛起与统一黄河流域——改革的客观条件

1.北魏的崛起

(1)起源:源于我国东北的鲜卑族拓跋部建立的政权。

(2)建国:386年,拓跋部首领拓跋珪重建代国,后改国号为魏,史称北魏。

(3)迁都:398年,拓跋珪迁都平城,次年,正式称帝。

(4)统一:439年,北魏统一了黄河流域,初步结束了西晋灭亡以来北方的分裂割据局面。

 

2.早期改革

 

内容

影响

经济

实行编户,使部落成员定居下来;计口授田,劝课农桑

推动拓跋部逐渐转向以农业经济为主的定居生活;促进了各民族之间经济文化的交流和融合

政治

仿汉制设官;汉族儒生在北魏受到重用,国家机构日益完备

文化

兴办太学,越来越多地吸收汉族先进文化

[深度认知] 北魏统一黄河流域后,面临如何化解社会矛盾,巩固统治秩序等一系列问题,拓跋珪和拓跋焘在一定程度上学习汉族文化,按照汉族封建政权的统治方式进行统治,开启了封建化的进程,为孝文帝改革奠定了基础。

二、社会改革迫在眉睫——改革的必要性

1.社会矛盾:制度建设不够完善,宗主督护制影响了国家的赋税收入和徭役征发,也激化了社会矛盾。

2.民族矛盾:没有处理好与经济文化相对先进的汉族及其他少数民族的关系,民族矛盾激化。

3.社会危机:由于阶级矛盾和民族矛盾的激化,各地不断发生人民起义。

[课中思考] 阅读教材P34“学思之窗,思考:

思考一下,你认为太武帝的言论反映了北魏统治者的什么问题?

提示 反映了北魏统治者不能较好地处理民族关系,对其他各族人民实行民族压迫和歧视政策,激化了民族矛盾。

[深度点拨] 北

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