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高中历史编辑
(新人教版)2021高考历史复习第13单元近现代中国的思想解放和理论成果第29讲马克思主义在中国的发展教学案.doc
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1152 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/3/26 10:38:41
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 一、毛泽东思想

1.形成和发展

阶段

时间

著作

内容

萌芽

国民革命时期

《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》

提出坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的主张

形成

土地革命时期

《中国的红色政权为什么能够存在?》《井冈山的斗争》《星星之火,可以燎原》

提出农村包围城市,武装夺取政权的革命思想,以及星星之火,可以燎原等理论

成熟

全民族抗战时

期 

《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》

创造性地提出新民主主义革命的科学概念,描绘了新民主主义社会的蓝图及前景

发展

解放战争时期

《论人民民主专政》

指出党的工作重心的转移以及党的基本政策和总任务

②提出人民民主专政的思想

 

中华人民共和国成立后

《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

提出一系列富有中国特色的社会主义经济、政治建设方针,科学阐明了社会主义社会的矛盾问题

正确区分毛泽东思想与毛泽东的个人思想

毛泽东思想并非毛泽东个人的思想毛泽东思想是以毛泽东为主要代表的中国共产党人共同创造的具有鲜明中国特色的科学指导思想是中国共产党集体智慧的结晶。

2.其他方面

对军队建设和军事战略、思想政治和文化工作、国际战略和外交政策、党的建设和统一战线等方面,提出了独创性理论,丰富和发展了马克思主义。

3.地位与影响

(1)是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果,是中国共产党取得中国革命胜利的理论武器

(2)是建设中国特色社会主义理论的思想根源和理论先导,也是中华民族团结振兴的精神支柱,具有承上启下、继往开来的重要历史地位。

这条道路最初虽然表现为失败后的退却然而它包含着国情对于革命的制约因此它最终又成为一种自觉的选择……由于共产

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