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高中物理编辑
(江苏专用)2021版高考物理一轮复习第5章机械能及其守恒定律第4节功能关系能量守恒定律教案
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1356 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/4/1 16:05:40
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 

4节 功能关系 能量守恒定律

一、功能关系

1.功能关系

(1)功是能量转化的量度,即做了多少功就有多少能量发生了转化。

(2)做功的过程一定伴随着能量的转化,而且能量的转化必须通过做功来实现。

2.几种常见的功能关系

几种常见力做功

对应的能量变化

数量关系式

重力

正功

重力势能减少

WG=-ΔEp

负功

重力势能增加

弹簧等的弹力

正功

弹性势能减少

W=-ΔEp

负功

弹性势能增加

电场力

正功

电势能减少

W=-ΔEp

负功

电势能增加

合力

正功

动能增加

WΔEk

负功

动能减少

重力以外的其他力

正功

机械能增加

WΔE

负功

机械能减少

二、能量守恒定律

1.内容:能量既不会凭空产生,也不会凭空消失。它只能从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量保持不变

2.表达式:ΔEΔE

1.思考辨析(正确的画“√”,错误的画“×”)

(1)力对物体做了多少功,物体就具有多少能。                        (×)

(2)能量在转移或转化过程中,其总量会不断减少。                    (×)

(3)在物体的机械能减少的过程中,动能有可能是增大的。

                                                                 (√)

(4)既然能量在转移或转化过程中是守恒的,故没有必要节约能源。     

                                                                (×)

(5)滑动摩擦力做功时,一定会引起机械能的转化。                    (√)

(6)一个物体的能量增加,必定有别的物体的能量减少。                (√)

2(人教版必修2P78T3改编)某人掷铅球,出手时铅球的动能为150 J(不计铅球高度变化)。关于人对铅球的做功情况和能量转化情况,下列说法正确的是(  )

A.此人对铅球做了150 J的功,将体内的化学能转化为铅球的动能

B.此人对铅球做的功无法计算

C.此人对铅球没有做功,因此没有能量的转化

D.此人对铅球做了150 J的功,将铅球的重力势能转化为铅球的动能

[答案] A

3(鲁科版必修2P44T5改编)质量为m的物体以初速度v0沿水平面向左开始运动,起始点A与一轻弹簧O端相距s,如图所示。已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ,物体与弹簧相碰后,弹簧的最大压缩量为x。则从开始碰撞到弹簧被压缩至最短,物体克服弹簧弹力所做的功为(  )

A.mvμmg(sx)                 Bmvμmgx

Cμmgs                           Dμmg(sx)

A [由能量守恒定律可知,物体的初动能mv一部分用于克服弹簧弹力做功,另一部分用于克服摩擦力做功,故物体克服弹簧弹力所做的功为mvμmg(sx),故选项A正确。]

 对功能关系的理解及应用 

1.对功能关系的理解

(1)做功的过程就是能量转化的过程,不同形式的能量发生相互转化是通过做功来实现的。

(2)功是能量转化的量度,功和能的关系,一是体现在不同的力做功,对应不同形式的能转化,具有一一对应关系,二是做功的多少与能量转化的多少在数值上相等。

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