2020届高考语文二轮总复习第二部分专题一文言文阅读第三节分析综合题__仔细比对精准辨析教学案
下载扣金币方式
提示：本自然月内重复下载不再扣除金币
-
资源子类复习学案
-
教材版本不限
-
适用年级高三年级
适用地区全国通用
-
文件大小1045
K
上传用户b-box
-
更新时间2020/5/13 14:44:13
下载统计今日0
总计3
- 评论发表评论 报错(0)我要报错 收藏
-
资源简介
第三节 分析综合题——仔细比对，精准辨析
分析综合题是高考文言文阅读的必考题，高考往往采用客观选择题(四选一)的形式，全国卷的题干术语往往是“概括与分析”，且往往从人物、地点、时间、词义、关系、依据与结论等6个角度进行设误，以考查对文意的综合理解等，这是近年来全国卷持续考查的成熟题型。
概括分析文意题有着很强的规律和特点。选文为人物传记，结构大都相同，选项命制特点鲜明。在把握住这些规律和特点后，再遵循一定的答题步骤，用好比对答题方法，拿下该题相当容易。
[提分攻略]——明角度 找对应
答概括分析文意题要遵循以下三步骤：
?[第一步] 全面理解，整体把握
1．依据结构思路，浏览全文。
2．借题读文。四个选项，三项正确，一项错误。即便这一项错误，也不是该项全错，只错在某个句子或词语上。虽说一时不能断定哪项错误，但完全可以借助它们来阅读全文，把握文意。
3．重点关注以下内容：
(1)传主生平主要事迹。(2)传记中的重要人物及其关系。(3)人物的对话。(4)对文中出现的重要文言实词、虚词、句式等，一定要能作出合理的解释，严防对文中信息的错解或误译。
?[第二步] 关注细节，依文索义
错误选项通常是把某一情节通过添加、转移、曲解等方式作了细微的改动。所以我们在审读选项时，再细微的情节，包括人物的言行、对人物的品评、动作的施动与受动、时间空间上的顺序等等，都不能忽略。选项对文中信息的描述有两种方式：直述和转述。如果是转述，我们要注意转述
