2020届高考语文二轮总复习第二部分专题一文言文阅读第一节断句题__聚焦差异用好标志教学案
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资源子类复习学案
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教材版本不限
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适用年级高三年级
适用地区全国通用
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更新时间2020/5/13 14:48:32
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资源简介
2.句式标志
判断句式 “……者,……也”,“为、乃、即、则”构成的句式等
反问句式 “不亦……乎”“孰与……乎”“其……乎”“安……哉”“何……为”
被动句式 “为……所……”“受……于……”“见……于……”
固定句式 “如……何”“况……乎”“何……之有”“无乃……乎”“有以”“无以”“以为”“孰若”“然则”等
3.修辞标志
排比、对偶、顶真、反复是文言文常见的修辞手法,四六句较多,可据这一特点断句。
4.语法知识
语法知识主要根据主谓宾定状补的位置来切分句子,这在一轮语法知识中已有专门讲解,不再赘述。
[典题赏析]——析典题 学通法
[典例] (2019?新课标Ⅰ卷)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( )
贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱 孝文皇帝初立,闻河南守吴公治平为天下第一,故与李斯同邑而常学事焉,乃征为廷尉。
A.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/
B.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/
C.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/
D.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/