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(北师大版)2020春高中历史第七单元苏联的社会主义建设第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”学案必修2
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本北师大版(现行)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1603 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/5/15 14:59:51
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

  1917年十月革命胜利后俄国走上了社会主义道路。苏联()先后经历了战时共产主义政策、新经济政策和斯大林模式等探索历程。

 斯大林逝世后,赫鲁晓夫、勃列日涅夫先后进行改革,但都因没有从根本上触及斯大林模式而收效甚微。戈尔巴乔夫改革则因方向性错误而导致苏联解体。这对俄罗斯及整个世界的发展都产生了重大而深远的影响。

20课 从战时共产主义斯大林模式

课程标准

学习目标

 了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。

 列举斯大林模式的主要表现,认识其在实践中的经验教训。

 了解俄国国内战争结束后苏维埃政权面临的形势。

 分析战时共产主义政策的内容,理解战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。

 列举斯大林模式的主要表现,认识其在实践中的经验教训。

 从战时共产主义到新经济政策

1.“战时共产主义政策

(1)背景

191711月,俄国取得十月革命胜利,建立了苏维埃政权,并退出世界大战。

②国内外敌人的进攻:1918年春,英、法、美、日等国对苏俄进行武装干涉;被推翻的贵族、地主和资产阶级与帝国主义国家相勾结,向苏维埃政权发动进攻。

(2)目的:集中全国人力、物力和财力支援前线,确保战争的胜利。

(3)内容

①农业:实行余粮收集制

②工业:加速实行工业国有化,消灭资本主义私有制。

③产品分配:取消一切商品贸易,所有生活必需品由国家集中分配。

④劳动:实行普遍的义务劳动制

(4)评价

①作用:保证了前线的胜利,巩固了新生的苏维埃政权。 

②弊端:内战基本结束后,余粮收集制的继续实行,引起了农民的不满。

2.新经济政策

(1)目的:解决国内经济困难和政治危机

(2)实施:19213月,俄共()十大通过了列宁提议的《关于以实物税代替余粮收集制》的决议,标志着苏俄从战时共产主义政策向新经济政策的历史性转变。

(3)内容

①农业:用固定的粮食税代替余粮收集制,农民可自由支配纳税后剩余的粮食。

②工业:重要工矿企业由国家所有、经营,中小企业和国家暂时无力兴办的企业,政府以租借和租让的形式让本国和外国资本家经营。

③商业:实行自由贸易,发展商品经济

④分配制度:废除平均主义的配给制,实行工资级别制

(4)意义:恢复了经济,稳定了政局,巩固了工农联盟和苏维埃政权。

 斯大林模式的经验教训

1.苏联成立:1922年底,由俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯和外高加索联邦组成的苏维埃社会主义共和国联盟成立,简称苏联

2.斯大林模式的形成及特点

(1)形成:斯大林领导地位确立,取消新经济政策,到20世纪30年代中期确立了高度集中的经济体制,即斯大林模式

(2)特点:单一的公有制;高度集中的经济管理体制,以行政命令手段管理经济;实行计划经济,否定市场经济。

3.社会主义工业化

(1)方针:1925年底,联共()十四大通过优先、高速发展重工业为中心的社会主义工业化方针。

(2)实施:19281937年完成了两个五年计划,第三个五年计划因德国法西斯入侵而中断。

(3)成就:工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位,仅次于美国

4.农业集体化

(1)原因:工业化发展要求农业提供更多商品粮食。

(2)方针:192712月,联共()十五大确定了农业集体化方针,企望依靠农业集体化和机械化来解决粮食短缺问题。

(3)实施:用行政手段加快农业集体化进程,1937年,农业集体化基本完成。

5.工业化和集体化实现的作用:人民物质文化生活得到改善,文化教育事业也得到发展,为后来战胜德国法西斯提供了物质和人员的保障。

6.“斯大林模式的评价

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