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(新人教版)2019-2020学年高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术第24课音乐与影视艺术导学案必修3
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1106 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/5/15 17:51:43
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 2.民族乐派

(1)特点:弘扬本民族特性。

(2)成就:19世纪中后期,俄国柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》等是世界闻名的杰作。

思考探究   古典主义音乐的主要特征是什么?如何评价音乐大师贝多芬?

(1)特征:具有强烈反封建与争取民主的革命精神;构思广阔,形式宏大,洋溢着英雄主义和乐观主义气息,蕴含着深沉的哲理。

(2)独立而骄傲,沉郁而坚强,严肃而善良,热爱进步和自由,献身音乐;把古典主义音乐发展到登峰造极,又开创了浪漫主义音乐的先河,在音乐史上树立了一座不朽的丰碑。

二、20世纪世界音乐的发展变化

1.发展历程

(1)20世纪,现代主义音乐兴起。起源于19世纪末的美国爵士乐,在一次大战后受到空前欢迎。

(2)二次大战后,以摇滚、蓝调和爵士等为代表的音乐更加通俗化,摇滚乐成为流行音乐的主流。

2.特点

(1)轻松活泼,通俗易懂。

(2)体现了新时代大众心理的变化,特别是青少年反叛精神的增长。

3.代表

(1)美国:摇滚乐《围着时钟摇吧》和《时代在改变》等。

(2)英国:披头士乐队在西方有很大影响。

4.影响

(1)日益繁荣的流行音乐活动改变着人类的娱乐和生活方式。

(2)各国间的音乐交流和交融日益增强,加深了对不同民族音乐的理解和尊重,推动着世界音乐的繁荣。

特别提醒   艺术是一定时期社会政治经济的反映,音乐作品也不例外,通过一定的艺术形式的变化来表达人们对于社会发展变化的感受,有一定的时代共性。

思考探究   如何正确认识摇滚乐?

一方面,摇滚乐直白的内容、强烈的节奏中蕴含着永恒的力量、激情和信念,反映了第二次世界大战后美国青年的情绪追求,带有时代性。但是另一方面摇滚乐的演奏者着装奇特、行为怪异、吸毒等生活方式使摇滚乐有着享乐、自我膨胀和堕落的一面,给青年人带来不良的影响。

三、影视艺术的产生与发展

1.电影

(1)条件:19世纪晚期,人类社会进入电气时代,科学技术的长足进步为电影的出现提供了技术和物质基础。

(2)诞生:1895年底,法国卢米埃尔兄弟首次向公众放映自己拍摄的电影短片,这标志着电影的诞生。

(3)发展

默片20世纪初,电影是黑白无声片,称为默片。如美国人格里菲斯的《一个国家的诞生》、苏联的《波将金号战舰》等。

有声影片:1927年,美国首次拍摄成功有声音、对白、音乐和歌唱的有声影片,电影进入有声片时期。

彩色电影:1935年,世界上第一部彩色电影《浮华世家》拍摄成功。

宽银幕和立体声电影:二次大战后相继问世。

2.电视

(1)产生时间:20世纪20年代中期。

(2)发展

1929年,英国伦敦首次播送了电视节目。

30年代播出世界上第一部电视剧,首次开办电视广播

30年代末,英国拥有电视机的家庭已达两万户。

40年代初,美国开始试播彩色电视节目。

二战后,电视进入大规模的普及运用阶段。电视节目从直播发展到实况录像转播,从多路传播发展到卫星传播。电视节

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