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高中历史编辑
(新人教版)2019-2020学年高中历史第一单元中国传统文化主流思想的演变第2课“罢黜百家独尊儒术”导学案必修3
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1229 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/5/15 18:25:22
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 一、从无为有为

1.汉初的无为而治

(1)原因

秦末战火频繁,社会经济破坏严重。

汉初恢复生产和安定人心的需要。

(2)表现:采取与民休息的政策。

(3)作用

汉朝的经济实力逐渐恢复和增强。

人民生活安定,社会繁荣,国力日盛。

概念阐释 无为而治的含义

无为而治强调无为而无不为,既尊重自然规律,反对盲目行动,又主张发挥人的主观能动作用,倡导待时而动”“因时制宜,是一种积极无为的哲学观。

2.汉武帝的积极有为

(1)背景

国力强盛:经过六十多年的休养生息,汉朝的经济实力逐渐恢复和增强,人民生活安定,社会繁荣,国力日盛。

潜伏危机:诸侯国的势力膨胀,土地兼并剧烈,匈奴为患。

(2)目的:加强中央集权,适应国家统一形势的需要。

知识延伸  汉武帝有为的表现

(1)政治方面:加强中央集权:颁布推恩令,使王国越分越小。加强君权:建立中朝,削弱相权。选官制度:察举制。

(2)经济方面:货币官铸,盐、铁、酒专卖。调剂运输,平稳物价。加重工商业税收。

(3)思想方面:罢黜百家,独尊儒术

二、罢黜百家,独尊儒术的提出

1.新儒学的形成

糅合诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想到儒家思想中,形成新的儒学体系。

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