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高中历史编辑
(人民版)2021届高考历史复习模块3专题13近现代中国思想解放的潮流和理论成果第27讲毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的形成与发展学案
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1198 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/5/16 17:01:22
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 一、毛泽东思想的形成与发展

1诞生

(1)背景

①中华民族危机的加剧。19世纪末20世纪初中华民族处于帝国主义、封建主义的统治下人民在苦难中挣扎。

②资产阶级改良及革命的办法都没能挽救民族危亡。

③十月革命的影响。俄国十月革命的成功给中国社会带来了一线光明走俄国人的路成为当时先进知识分子的选择和追求。

(2)过程:19217毛泽东参加了中国共产党第一次全国代表大会;在国民革命的实践中毛泽东发表了《中国社会各阶级的分析》和《湖南农民运动考察报告》;领导了秋收起义;创建了井冈山革命根据地。

(3)标志:开辟农村包围城市、武装夺取政权的道路标志着毛泽东思想的形成。

2成熟

(1)毛泽东思想的发展:毛泽东撰写《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》等著作对中国革命的性质、对象、任务、动力和前途等问题进行了系统论述。

(2)毛泽东思想被确立为党的指导思想

①标志:19454中国共产党第七次全国代表大会召开。

②通过的党章明确规定:毛泽东思想就是中国的马克思主义。

③意义:既是毛泽东思想成熟的体现也是中国革命的必然。它为争取新民主主义革命在全国的胜利奠定了政治基础和思想基础。

3发展

(1)创造性地提出人民民主专政的理论社会主义工业化和社会主义改造同时并举的理论和正确处理工业同农业、轻工业的关系走出一条适合中国国情的工业化道路的理论等。

(2)《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等著作是在新的历史条件下取得的重大理论成果标志着毛泽东思想发展到了新的高度。

毛泽东的民族主义观

各党各界团结坚固;不论军民不分贫富。民族阵线救国良方;四万万众坚决抵抗。民主共和改革内政;亿兆一心战则必胜。还我河山卫我国权。

——摘自《毛泽东祭黄帝陵祭文》(193745)

二、中国特色社会主义理论体系的发展

1邓小平理论的形成与发展

(1)历史背景

①“文化大革命结束后百废待兴。

20世纪50年代后期以来“左倾错误及个人崇拜的影响使国家前进艰难。

(2)发展历程

①提出:19781213邓小平作了题为《解放思想实事求是团结一致向前看》的讲话这是开辟新时期新道路的宣言书。

②标志:1978年中共十一届三中全会的召开开辟了建设中国特色社会主义的新道路这标志着邓小平理论逐步形成和发展起来。

③发展:1982中共十二大召开邓小平明确提出建设有中国特色的社会主义

④深化

a“南方谈话1992邓小平发表南方谈话。主要观点有:判断实践的标准主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力是否有利于增强社会主义国家的综合国力是否有利于提高人民的生活水平;社会主义的本质是解放生产力发展生产力消灭剥削消除两极分化最终达到共同富裕;计划和市场都是经济手段发展才是硬道理等。

b中共十四大:199210月召开明确了经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制确立了邓小平建设中国特色社会主义理论在全党的指导地位。

c中共十五大:19979月召开正式确立邓小平理论为党的指导思想。

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