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高中物理编辑
2019-2020学年新教材高中物理第3章圆周运动习题课4圆周运动规律及其应用教案鲁科版必修第二册
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本鲁科版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1240 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/5/18 10:15:30
    下载统计今日0 总计2
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资源简介

 

习题课4 圆周运动规律及其应用

【学习素养·明目标】 1.深刻理解向心力公式并能应用.2.掌握处理圆周运动综合问题的步骤和方法.

 

圆周运动中的动力学分析

1.向心力的来源

向心力是按力的作用效果命名的,可以是重力、弹力、摩擦力等各种力,也可以是几个力的合力或某个力的分力,因此在受力分析中要避免再另外添加一个向心力.

2.向心力的确定

(1)确定圆周运动的轨道所在的平面,确定圆心的位置.

(2)分析物体的受力情况,找出所有的力沿半径方向指向圆心的合力,就是向心力.

3.向心力的公式

Fmam2rmrmr2f2.

【例1】 (多选)如图所示,一根细线下端拴一个金属小球P,细线的上端固定在金属块Q上,Q放在带小孔的水平桌面上.小球在某一水平面内做匀速圆周运动(圆锥摆).现使小球改到一个更高一些的水平面上做匀速圆周运动(图上未画出),两次金属块Q都保持在桌面上静止.则后一种情况与原来相比较,下列说法中正确的是(  )

AQ受到桌面的支持力变大

BQ受到桌面的静摩擦力变大

C.小球P运动的角速度变大

D.小球P运动的周期变大

BC [根据小球做圆周运动的特点,设细线与竖直方向的夹角为θ,故FT,对金属块受力分析,由平衡条件,FfFTsin θmgtan θFNFTcos θMgmgMg,故在θ增大时,Q受到的支持力不变,静摩擦力变大,A选项错误,B选项正确;设细线的长度为L,由mgtan θ2Lsin θ,得ω,故角速度变大,周期变小,故C选项正确,D选项错误.]

解决圆周运动问题的主要步骤

(1)审清题意,确定研究对象;明确物体做圆周运动的平面是至关重要的一环.

(2)分析物体的运动情况,即物体的线速度、角速度、周期、轨道平面、圆心、半径等.

(3)分析物体的受力情况,画出受力分析图,确定向心力的来源.

(4)根据牛顿运动定律及向心力公式列方程.

1.如图所示,滑块M能在水平光滑杆上自由滑动,滑杆固定在转盘上,M用绳跨过在圆心处的光滑滑轮与另一质量为m的物体相连.当转盘以角速度ω转动时,M离轴距离为r,且恰能保持稳定转动.当转盘转速增到原来的2倍,调整r使之达到新的稳定转动状态,则滑块M(  )

A.所受向心力变为原来的4

B.线速度变为原来的

C.转动半径r变为原来的

D.角速度变为原来的

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