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高中生物编辑
(新人教版)2019-2020学年新教材高中第3章细胞的基本结构3-2-2细胞器之间的协调配合教学案必修1(生物)
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2077 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/6/15 14:35:12
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

【典例1】 如图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程,①②③表示细胞器,abc表示某些过程。下列说法中错误的是(  )

A①②③分别是内质网、高尔基体和线粒体

B.该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系

Ca表示脱水缩合过程,bc表示蛋白质的加工及运输过程

D.图解中的过程在原核细胞中也可以进行

[解析] 选项AC,由分泌蛋白形成的过程分析,核糖体内氨基酸经脱水缩合后形成肽链,在内质网上进行加工,形成囊泡后运输到高尔基体,经加工后形成包裹着蛋白质的囊泡,运输到细胞膜处,与细胞膜融合后将蛋白质分泌到细胞外,在整个过程中由线粒体提供能量。选项B,图中过程是由核糖体、内质网、高尔基体、线粒体相互配合共同完成的,说明了细胞器之间在功能上的密切合作。选项D,图解中的过程在原核细胞中是无法进行的,因为原核细胞中没有除核糖体之外的细胞器。

[答案] D

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