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高中生物编辑
(新人教版)2020高中第1章遗传因子的发现第2节第1课时两对相对性状的杂交实验过程解释和验证教案必修2(生物)
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1449 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/6/16 9:19:21
    下载统计今日0 总计4
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资源简介

 [学习目标] 1.结合教材P917,分析两对相对性状的杂交实验过程。2.结合教材P1018,阐明对自由组合现象的解释和相关假说。3.结合教材P1019,阐明对自由组合现象解释的验证过程,并归纳自由组合定律的内容。

知识点一 孟德尔两对相对性状的杂交实验

  知识梳理

1.实验过程

 

2.过程分析

(1)亲本具有的两对相对性状

粒色:黄色与绿色

粒形:圆粒与皱粒

(2)F1性状的表现分析

①F1全为黄色黄色绿色为显性

②F1全为圆粒圆粒皱粒为显性

(3)F2的性状类型分析

黄色绿色=3∶1圆粒皱粒3∶1每对相对性状都遵循分离定律

 

 

亲本类型:黄色圆粒 绿色皱粒

重组类型:黄色皱粒 绿色圆粒

 1.两对相对性状中9∶3∶3∶1数量比与一对相对性状中3∶1有什么关系?

提示:从数学角度分析,9∶3∶3∶1(3∶1)2,即两对相对性状的遗传结果是两对相对性状独立遗传结果3∶1的乘积。

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