【新人教版】（新教材）2019-2020学年新教材高中语文第四单元家乡文化生活学案必修上册
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资源子类同步学案
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教材版本部编版（新教材）
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适用年级高一年级
适用地区全国通用
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更新时间2020/7/27 16:21:54
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资源简介
一、访谈
访谈是基于某个人、某件事、某个特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。它以记录、传达被采访对象的观点、言论为主，既可以使用问答实录的形式，也可以使用被采访者自述的形式，比较灵活。而访谈札记、访谈随笔、访谈手记等，则偏重于记叙记者或主持人个人在见闻、调查基础上所发的感想。访谈的主题要深刻，有针对性、时效性、典型性。
访谈的基本结构为：开头、主体、结尾。①开头：吸引对方，引起对方兴趣，积极进入主题。②主体：要有敏锐的眼光，善于发现新问题、新材料、新亮点，准确判断它们所蕴含的价值。③结尾：适当总结，表示对访谈对象的感谢，并记录访谈对象个人资料，如姓名、性别、年龄、教育程度、电话号码等。
访谈文体的基本特征：从形式上看，是由问答组成的。从内容上看，有以下三个特征。
针对性 由于访谈主要是对一定的对象、一定的事件或一定的问题，在现实的情景中提问的，因此它的针对性是十分鲜明的
专题性 对访谈的问题需要经过高度的提炼，突出某一方面的问题，集中在某一个点上。专访的问题多半是带有现实意义的，能够突出一定的主题思想
典型性 访问的对象、设定的问题、谈论的事件应当有一定的典型性，也就是说访谈的内容必须具有代表性，要对大众普遍关心的、能引起共鸣的问题进行专访
二、调查报告
1．调查报告的定义
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织或领导汇报调查情况的一种文书。
2．调查报告的特点
(1)写实性。调查报告应在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。
(2)针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或专题性问题展开的。
(3)逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和
