【新人教版】（新教材）2019-2020学年新教材高中语文开篇学案二高中必备古代汉语语法知识学案必修上册
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教材版本部编版（新教材）
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适用年级高一年级
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更新时间2020/7/27 16:23:49
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资源简介
一、通假字
古汉语中，有些字可以用声音相同或相近(有时形体也相近)的字来代替。这种语言现象叫作文字“通假”(“通”是通用，“假”是借用)。
如：(1)不亦说乎？(《论语》)(“说”通“悦”，愉快；不能解释为“说话”)
(2)便要还家。(《桃花源记》)(“要”通“邀”，邀请；不能解释为“要求”)
二、一词多义
一词多义，指文言文中的一个词有两个或两个以上意义。应该学会在语境中分析推断多义实词的意义。
如：“兵”：①昨夜见军帖，可汗大点兵(《木兰诗》) ②田忌欲引兵之赵 ③世传其兵法(①名词，士兵；②名词，军队；③名词，军事)
三、偏义复词
指并列的两个语素只表达其中的一类意义。它一般由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中一个语素表示实际意义，另一个语素只作陪衬，不表示实际意义。
如：陟罚臧否，不宜异同。(《出师表》)(“异同”一词偏在“异”上)
四、古今异义
指古汉语中大量古今字形相同而意义用法不同的词。
1．词义扩大。
如：本在冀州之南，河阳之北。(《愚公移山》)(“河”，古专指黄河，今泛指一般河流)
2．词义缩小。
如：率妻子邑人来此绝境。(《桃花源记》)(“妻子”，古指妻子和孩子，今指男子配偶)
3．词义转移。
如：烈士暮年，壮心不已。(《龟虽寿》)(“烈士”，古指有远大抱负的人，今则专指为正义事业而牺牲的人)
4．感情色彩变化。
如：先帝不以臣卑鄙。(《出师表》)[“卑鄙”，古指身份低微，见识短浅，中性词；今指(语言、行为)恶劣，不道德，贬义词]
五、词类活用
