【新人教版】2019-2020高中语文必修2第二单元同步写作序列学案二直面挫折学习描写学案
下载扣金币方式
提示：本自然月内重复下载不再扣除金币
-
资源子类同步学案
-
教材版本新人教版（现行教材）
-
适用年级高一年级
适用地区全国通用
-
文件大小939
K
上传用户b-box
-
更新时间2020/7/27 16:28:03
下载统计今日0
总计1
- 评论发表评论 报错(0)我要报错 收藏
-
资源简介
本单元是以“直面挫折”为话题来学习描写。生活中的失败、挫折既有其不可避免的一面，又有其正向和负向功能；既可使人走向成熟、取得成就，也可能毁掉一个人的前途。失败与挫折会产生正向的还是负向的功能，关键在于你怎样面对挫折。屈原受到小人的猜忌、中伤，被君主疏远、流放，但即使是在这样恶劣的环境中，他仍坚持着自己坚守正义、绝不向黑暗势力妥协的操守。这就是挫折的正向功能。
为了形象地表达对于挫折的观察与感悟，我们就需要对其进行描写。什么是描写？描即描绘，写指摹写。描写，就是用生动形象的语言，对人物、事件、环境作具体入微的描绘摹写，给人以真切的感受。描写的方法，从描写的角度来分，有直接描写和间接描写；从描写的手法来分，有白描和细描；从描写的对象来分，有人物描写、环境描写和场面描写。我们学习描写需要注意三个问题：(1)描写要有明确的目的，要为表现人物思想性格和作品的主题服务；(2)描写要抓住特点；(3)描写要生动形象。
【技法点拨】
人物描写，主要有语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写、细节描写、对比描写等。景物描写是上一个专题的内容，本专题不再涉及。本专题主要讲人物的描写。
写文章，只有通过描写，才能做到“绘声绘色”“活灵活现”“栩栩如生”“历历在目”“惟妙惟肖”。作者通过具体的形象化的语言写人、状物，把客观对象写得有声、有色、有味、有形，可以使读者有如临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅其味、如见其色、如历其事的感觉。
一、描写的方法
写文章离不开写人。写人就要把人物写得鲜活，写得有血有肉。怎样才能把笔下的人物写得鲜活、有血有肉呢？下面就介绍将笔下人物写得鲜活、有血有肉的“五大绝招”：
第一招，正面描写。正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画，或写肖像，或写语言，或写动作，或写心理。正面描写最忌平淡、拖沓，须形神俱备，生气勃勃。写肖像是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。写肖像要善于抓住特征，生动逼真，以形传神，刻画思想性格。如《故乡》中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。逼真地写出人物的语言，能生动地表现人物的思想性格。写语言要切合人物的身份
