【新人教版】2019-2020学年高中语文必修1第二单元第4课烛之武退秦师学案
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资源子类同步学案
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教材版本新人教版（现行教材）
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适用年级高一年级
适用地区全国通用
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更新时间2020/7/28 9:01:55
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资源简介
1．边读边思，认真研读原文，避免浮光掠影
(1)借助注释，粗读文章。粗读的首要任务是疏通文意，然后在此基础上感知文章，从整体上初步把握文章结构。
(2)质疑解难，了解大意。通过细读，要掌握重点字词句的意义和用法。要遵循“字不离句，句不离篇”的原则，不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的，所以应结合语境去揣摩。要注意把握文中一词多义、古今异义、词类活用、固定结构、特殊句式和文言虚词等文言现象。有的可以联系课内学过的文言文知识，通过比较来确定本词的含义。
2．要有意识地训练和培养概括能力
(1)深入领会，把握内容。在掌握了字面意思后，要更深入地感悟、理解作品。了解文章写了什么内容，记叙了什么事件，描写了几个人物，分几层意思等。
(2)理清情节，弄清结构。古代记叙散文在情节结构上很注重对事件过程的生动叙述，甚至有时，作者就像是一位故事讲述者，把事件叙述得颇具戏剧性。可见，理清文章的情节结构是我们阅读古代记叙散文首先要做的。如《烛之武退秦师》，文章除去主体说辞部分层层深入、步步紧逼之外，首尾几个自然段的叙事，尽管文字简洁，可是情节的推进变化却是波澜起伏，扣人心弦。总体来说，其情节结构的特点可以概括为“三抑三扬的情节美”。
3．掌握技巧，鉴赏形象
阅读古代记叙散文时，要从人物形象的塑造技巧去分析鉴赏人物形象。人物形象塑造技巧可分为：语言、动作、肖像、心理、细节等描写；侧面烘托、正面烘托；人物经历、身份、修养等。如《荆轲刺秦王》的人物形象刻画就非常成功。写荆轲，写得沉雄悲壮，塑造了荆轲忠义、刚直、果敢、机智的人物形象。
