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高中语文编辑
【新人教版】2019-2020学年高中语文必修4第二单元同步写作序列学案二学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1610 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2020/7/28 9:17:24
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资源简介
一、什么是纵向展开议论? 纵向展开议论是指针对论点层层深入地论证,论证部分一般采用递进式结构。其特点是后一层是在前一层的基础上加深论证的,论证内容之间环环相扣,构成层层深入的关系。或由浅入深,或从现象到本质,或从原因到结果,或从特殊到一般等等。 二、为什么要学习纵向展开议论? 1.纵向展开议论能体现思维的缜密。纵向展开议论,议论的内容环环相扣,前后不能错位,内容之间紧密相连,不会说到与论点无关的内容上去。因而一般采用此种议论方式,就必须要有谨严的逻辑思维。 2.纵向展开议论能体现论证的深度。纵向展开议论的特点就是层层深入,因而一般采用此种议论方式,就必须层层深入地议论下去,使论证自有深度。 三、怎么样才能纵向展开议论? 1.论点按由浅入深的方式分解,然后依次议论。 2.采用递进式的论证结构。或采用层层深入的思维模式。如从现象到本质、从轻到重、从特殊到一般等等。或采用“提出问题,分析问题,解决问题”的思路安排论证结构,或在分析时,采用“摆事实——析危害——挖根源——指办法”的格式等。 3.用表示递进的语言作标志。如“还;也;不但(不仅、不只、不止、不单)……而且(并且、甚至、也、还);不但不(不但没)……还(反而);况且;尚且……何况……”等。 【技法点拨】  一、分论点的提炼方法
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