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高中语文编辑
【新人教版】2020年高中语文第七单元单元高考链接学案含解析选修外国小说欣赏
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小924 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2020/7/28 10:34:32
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资源简介
[典例呈现] (2019?江苏高考)阅读下面的作品,完成下题。 表妹 林斤澜 文本见第四单元的单元高考链接的典例呈现文本。 小说刻画了两个人物,作者以“表妹”为题,表达了哪些思想感情? 答:___________________________   [答案] 赞扬了劳动之美;肯定了勤劳致富的观念;赞美了农村所蕴含的勃勃生机;讴歌了正在变革中的伟大时代。 [解析] 本题考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神,评价作品表现出的价值判断和审美取向的能力。“表妹”是小说中的主要人物,她身上负载着作者的创作意图,所以“表妹”身上的“勤劳能干”“一心致富”表明作者对劳动者的赞扬,并高度肯定了新时代新农村这种“勤劳致富”的观念。以“表妹”为题的深意还在于,表姐代表城市,表妹代表农村,表姐表示想来农村“享几年福”,更是表明了作者对新时代新农村不断进步、蕴含无限活力与生机的赞美,从而表达对正处于快速变革中的伟大时代的讴歌。 [考点研析] 本题考查探析作品蕴含的情感。 一篇给人留下难以磨灭印象的小说,除了思想的力量外,情感也有着不可忽视的作用。《山羊兹拉特》所表现出的人与动物之间的恒久而温暖的爱,改变了兹拉特的命运,也感动了所有的读者。在小说中情感的魅力是什么?如何处理情感,才能更好地使小说表现主题?这些问题是本单元探讨的重点。 一、情感的魅力 “感动”常常是衡量小说的重要标准之一,一些小说所讲述的一切都从“感动”上做文章。感情的需求与感情的丰富,是一个作家的创作得以进行与维系的根本保证,同时作者写作也需要凭
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