2020-2021学年高一语文上册第一单元鉴赏小说人物形象知识梳理素材
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更新时间2020/11/6 11:08:18
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资源简介
知识点一：小说中“我”的作用。
课文基点：《百合花》小说以“我”所见所闻为线索，“我”在文中的作用。
作用：以“我”所见所闻为线索，并从“我”的感情变化中逐步完成人物性格塑造，推动故事情节的发展。
小说栩栩如生地描绘人物，并从“我”的感情变化中逐步完成人物性格的塑造。如11节写“我”对故乡竹海的联想，写得非常富有诗情画意，这样写，一方面点明了小通讯员性格形成的原因，即富有诗情画意的环境，才孕育了小通讯员这样心灵美好品质纯朴高尚的英雄，景物美与人物美相得益彰，和谐统一；另一方面，也抒发了我对故乡无比热爱之情，推动了我的感情发展，即由先前的生气，到发生兴趣和“亲热”起来。这样写，大大扩展了作品的容量，表现了战士之间那种百合花一样纯洁无邪高尚动人的情感，即人性的美，加强了作品的抒情色彩，增强了作品感人的艺术力量。同时还更有利于运用顺叙、倒叙、插叙等多种方式，使结构严谨清晰，又张弛有度，富于节奏感。
抛砖引玉：小说人物的作用：
（一）主要人物的作用：小说都是通过对主人公形象的塑造，揭示主旨。因此，有时着墨不多的人物恰恰是主人公。
1、对情节产生推动作用；
2、对主题的作用：①通过塑造主要形象来表现某种价值观、道德观或行
