2021届高考语文一轮复习第2编古诗文阅读专题二古代诗歌鉴赏微案一鉴赏古代诗歌的形象教学案
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适用年级高三年级
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更新时间2020/11/6 11:53:49
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资源简介
1．常见题型
(1)(2018?江苏高考)根据前两联，概括刘禹锡“闲”的表现，并分析他如此表现的原因。
(2)(2017?全国卷Ⅱ)本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。
(3)这首诗(词)塑造了什么样的人物形象？
(4)诗歌(词)中的抒情主人公具有怎样的性格特点？
(5)请简要概括(分析)诗(词)中诗人(主人公)的形象特点。
(6)某一句(联)刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。
2．见微知著赏人物
(1)看标题、注释，揣摩形象
有的诗歌标题有极强的暗示性，对形象、情感都有所提示。如《最爱东山晴后雪》，通过标题就可以大体揣测出，本诗塑造了一个热爱自然美景的诗人形象。
有的诗歌注释也有暗示性。如《劳停驿》是欧阳修被贬峡州夷陵时所作。劳停驿，驿站名。据此可以揣摩出，诗中所塑造的应该是“被贬蛮荒、漂泊在外”的人物形象。
(2)抓描写，理解形象
要抓住诗歌中描写人物“肖像”“动作”“语言”“神情”“心理”的词
