浙江省2021届高考语文一轮复习第三部分古代诗文阅读专题二诗歌学案一鉴赏诗歌形象学案
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资源子类复习学案
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适用年级高三年级
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更新时间2020/11/6 15:17:07
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资源简介
诗歌的形象是指诗歌作品创造出来的生动具体且寄寓了作者思想感情的艺术形象，包括人物形象(包括诗人“我”的形象)、事物形象和景物形象。鉴赏古代诗歌中的形象就是把握古代诗歌中艺术形象的特征，品味其深刻的内涵，进而理解作者的思想感情，概括出该形象的象征意义或社会意义。近年来从考查题型来看，高考主要从4大角度命题：意象含义(内涵)及作用分析、景物形象鉴赏、事物形象鉴赏、人物形象鉴赏。
考点突破一 分析意象含义(内涵)及作用
意象是主观的“意”和客观的“象”的结合，即熔铸了诗人主观思想感情的客观事物，是作者内在的思想情感与外在的客观物象的统一，也就是“借景抒情”中的“景”或“托物言志”中的“物”。在诗歌发展过程中，形成了很多传统的意象，它们的基本含义是固定的，熟悉这些意象的含义，有助于我们解读诗歌。
分析理解意象的含义(内涵)和作用是诗歌鉴赏中一种新的考查形式，这类题型命题方式单一，要求指出诗歌中某种意象的含义(内涵)或简要分析某一意象的作用等。
【常见设问】
1.分析意象含义(内涵)
(1)概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵。
(2)指出诗中某种意象的含义(内涵)。
2.分析意象作用
