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高中数学编辑
2020-2021学年高中数学第2章平面向量章末综合提升教师用书教案北师大版必修4
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本北师大版(现行教材)
    所属学科高中数学
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1333 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/12/15 15:56:35
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资源简介

2章 平面向量

[巩固层·知识整合]

[提升层·题型探究]

 

平面向量的线性运算

【例1 (1)已知向量a(21)b(34),则2ab的结果是(  )

A(7,-2)                                        B(1,-2)

C(1,-3)                                           D(72)

(2)DABC所在平面内一点,则3,则(  )

A=-

B

C

D=-

(1)A (2)D [(1)a(21)b(34)2ab2(21)(34)(42)(34)(4324)(72)故选A.

(2)33()

23.]

向量线性运算的基本原则和求解策略

(1)基本原则:

向量的加法、减法和数乘运算统称为向量的线性运算.向量的线性运算的结果仍是一个向量因此对它们的运算法则、运算律的理解和运用要注意向量的大小和方向两个方面.

(2)求解策略:

向量是一个有的几何量因此在进行向量线性运算时一定要结合图形这是研究平面向量的重要方法与技巧.

字符表示线性运算的常用技巧:

首尾相接用加法的三角形法则;共起点两个向量作差用减法的几何意义.

平行向量(共线向量)、相等向量与相反向量、单位向量等理解向量的有关概念并进行恰当地应用.

注意常见结论的应用.如ABCDBC的中点2.

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