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高中语文编辑
【新人教版】2020高中语文第三单元因声求气吟咏诗韵自主赏析苏幕遮学案选修中国古代诗歌散文欣赏
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小989 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2020/12/16 11:46:30
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资源简介
课前预习 (一)知人论世,开阔视野 1.走近作者 周邦彦(1057—1121),北宋著名词人、文学家。字美成,晚号清真居士,钱塘(今浙江杭州)人。诗、词、文、赋,无所不擅,7 000字《汴都赋》名动天下。其他著作如:《操缦集》《清真杂著》。古近体诗34首,其中如:咏战马《天赐白》(七古)、《过羊角哀左伯桃墓》(五古),风骨凛然。他的词作已有好几种版本,流传至今,约有12种版本,另外有3位词人几乎为他的词全部写了和词,这在中国词史上也是空前的。如:《少年游》“并刀如水”和“朝云漠漠散轻丝”使当时境界重现,而且写对话,使读者不但如见词中人,且能听词中人语。词作又多创调,尤其是《兰陵王》“柳阴直”、《瑞龙吟》“章台路”以及《六丑》“正单衣试酒”等名篇,代表他的词风特色。有《片玉集》。 2.了解背景 周邦彦是北宋中后期词坛上一位有代表性的词人。周词讲究音律、句法、章法,在艺术表现上精雕细琢,追求精巧含蓄的词境。周邦彦一生在仕途上不得意,几度奔波于地方州县,深切地感受到漂泊的滋味,于是羁旅愁思成为他词作的重要主题。咏物也是周词的主要题材,新月、荷花、梅花、梨花、杨柳等都是他吟咏的对象。周词能够将羁旅愁思和所咏之物巧妙地融为一体。《苏幕遮》就是一首将思乡情绪和荷花的风姿融合在一起的佳作。
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