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高中数学编辑
2020_2021学年高中数学第四章对数运算和对数函数1对数的概念教案北师大版必修第一册
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本北师大版(新教材)
    所属学科高中数学
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1455 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2021/1/22 11:18:47
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资源简介
第四章 对数运算与对数函数
第1节 对数的概念
4.1.1对数的概念
前面学习了指数运算和指数函数,对数是在指数运算基础上定义的一种新的运算,也可以认为是一种新形式的数,是指数运算的深化。利用指数式与对数式的互化,体会转化思想在对数计算中的作用,强调“对数源于指数”以及指数运算与对数运算的互逆关系,来帮助学生理解对数的概念。将对数安排在指数运算及指数函数之后进行学习,实现对数与原有知识体系的对接,为学生学习对数函数的性质打下基础。
(1)知识目标:
掌握对数式和对数运算的概念,灵活运用指数式与对数式的互化进行简单的对数运算;掌握常用对数和自然对数的概念。
(2)核心素养目标:
掌握好指数式与对数式的联系,有助于理解对数式的含义、熟练进行对数运算,通过对数运算的学习,可以提升学生的数学抽象、数学运算等核心素养。
(1) 指数式与对数式之间的互相转化关系
(2) 对数的定义及相关概念,常用对数、自然对数的概念;
(3) 利用指数式与对数式的关系进行简单的对数运算
多媒体课件
一、知识引入                                          
思考讨论:
(1)对于指数,是大家熟悉的实数运算,显然 ,如果问题转化为:若 ,则
提示: .
 
(2)第三章提到,经测算薇甘菊侵害田地面积 (单位hm2)与年数 (年)的关系式为
.其中 为侵害面积的初始值
现在,设经过 年后,薇甘菊的侵害面积会增长到原来的5倍,可得
即 
 如何求 的值呢?
提示:这是一种已知幂,求指数的运算,这就是下面要讲的对数运算.
 
二、新知识
1、一般的,如果 ( 且 )的 次幂等于 ,即 ,那么 叫作以 为底 的对数
记作
即以 为底 的对数等于
其中, 叫做对数的底数, 叫作真数.
例如: ,则 ; ,则
思考(2)中 , .
 
注意:
给定底数后,对数运算是指数运算的逆运算
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