一、知识与技能
1. 知道滑动摩擦力的概念及产生条件，会判断滑动摩擦力；
2. 通过实验认识静摩擦力的规律，知道最大静摩擦力。
二、过程与方法
1. 会运用公式 计算滑动摩擦力的大小；
2. 会结合实例判断摩擦力的方向，培养学生科学的语言表达能力。
三、情感态度与价值观
1. 通过合作交流探究静摩擦力大小的变化规律和影响滑动摩擦力大小的因素，让学生掌握科学的研究方法，培养学生收集和处理信息的能力，提高学生分析和解决问题及交流合作的能力。
2. 通过对生活中摩擦现象的分析，学生课下调查生产生活中利用或尽量避免摩擦的实例，培养学生应用物理原理和研究方法解决实际问题的能力。
重点难点
1、知道滑动摩擦力的概念及产生条件，会判断滑动摩擦力的方向。（重点）
2、知道滑动摩擦力的大小跟什么因素有关，会求滑动摩擦力。（重点）
3、知道静摩擦力的概念及产生条件，会判断静摩擦力的方向。（难点）
4、知道最大静摩擦力的概念，知道静摩擦力的大小范围。（难点）
