一、最快捷的路径——利用选项信息
选项3对1错，错的一项也仅在细节处设误，故善于利用选项信息，对于快速通晓诗意有很大帮助。
(2020·新高考全国卷Ⅰ)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
赠别郑炼赴襄阳
杜 甫
戎马交驰际，柴门老病身。
把君诗过日①，念此别惊神。
地阔峨眉晚，天高岘首春②。
为于耆旧内③，试觅姓庞人④。
【注】 ①把：握，执。②岘首山，在襄阳。③耆旧：年高望重的人。④姓庞人：指庞德公，汉末襄阳高士。
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．诗的首联简单交代了兵荒马乱的时代背景和诗人年老多病的艰难境况。
[提示信息] A项是对诗歌首联的理解，有利于我们把握诗歌的背景和作者的处境。
B．虽然日后仍有朋友的诗篇陪伴，但面对离别，诗人还是感到心惊神伤。
