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高中语文编辑
【部编版】(新教材)2020-2021学年高中语文必修下册第六单元14-1促织学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本部编版(新教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1751 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2021/2/18 14:44:49
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

2. 背景解读

蒲松龄大半生活动时期是在清康熙年间。鉴于清初严酷的文字狱,他只能通过神鬼精灵、花妖狐魅的神话传说,曲折地反映生活,揭露封建社会的黑暗,表达自己对现实的不满和对理想的追求。当时为了搜集创作材料,他在自己家乡的村头设茶座,免费招待来往旅人,请他们讲述各自家乡的风土人情、奇闻怪事。他把自己破旧狭小的书斋命名为聊斋,在其中完成了这部小说集的创作。这就是《聊斋志异》书名的由来。这是一部寄托孤愤的书,正如该书自序所说:集腋为裘,妄续幽冥之录;浮白载笔,仅成孤愤之书。寄托如此,亦足悲矣。《促织》是《聊斋志异》中的名篇。

3. 相关知识

古代小说的发展

我国古代小说的发展,大致经历如下几个阶段。

(1)上古到先秦两汉,这是我国古代小说的酝酿和萌生时期。先秦的寓言故事,也促成了小说的孕育和形成。

(2)魏晋南北朝时期,出现了志怪”“志人小说,我国的小说初具规模。这一时期的小说情节结构比较简单、粗略,多截取人物的只言片语,被称为笔记小说。

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