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高中语文编辑
【部编版】(新教材)2020-2021学年高中语文选择性必修下册第2单元文化之旅单元研习任务1语言的锤炼学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本部编版(新教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小942 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2021/4/8 16:22:53
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资源简介

《再别康桥》的语言特质

刘永桂

赏析《再别康桥》不能不说它的形式美而它的形式美除了一般所讲的新格律诗的建筑美以外更重要的是它的精妙而又自然的语言表达。《再别康桥》的语言特质大体表现为以下几个方面。①

一、巧用顶真复沓句式整散交融

诗中多处采用顶真的方式表达作者缠绵依恋的感情。严格意义上的顶真当然只有一处:“夏虫也为我沉默沉默是今晚的康桥!”但如果我们比较宽泛地理解“顶真”这一概念的话我们还会看到好多“顶真”的例子比如五节后两句:“满载一船星辉在星辉斑斓里放歌”“星辉”二字顶真。五节末句“在星辉斑斓里放歌”与六节首句“但我不能放歌”用“放歌”二字架起了两节之间语意和情感上的桥梁。再如第四节:“那榆荫下的一潭/不是清泉是天上虹/揉碎在浮藻间沉淀着彩虹似的梦。一个把整节诗的构思贯通了起来语意也显得非常凝练集中。

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