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高中语文编辑
【新人教版】2020-2021学年高中语文必修2第2课故都的秋学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1395 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2021/4/8 16:43:28
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资源简介

2.背景解读

19219月至19333月,郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁,郁达夫从19334月由上海迁居杭州,19362月离杭赴福州,在杭州居住了近三年。在这段时间里他思想苦闷,创作枯竭,过的是一种闲散安逸的生活。在这二三年间,郁达夫的确花了许多时间到处游山玩水,在一定程度上也是为排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水的过程中,写了许多游记,这是他在这段时期创作的主要收获,也为我国现代游记的发展做出了贡献。在杭州期间,郁达夫提倡静的文学,写的也多是静如止水似的遁世文学

19348月,郁达夫不远千里从杭州经青岛去北平,再次饱尝了故都的秋,并写下了优美的散文《故都的秋》。

3.相关常识

(1)创造社

19216月由留学日本归来的郭沫若、成仿吾、郁达夫、张资平、田汉、郑伯奇等人在日本东京发起成立。前期的创造社反对封建文化、复古思想,崇尚天才,主张自我表现和个性解放。强调文学应该忠实于自己内心的要求,表现出浪漫主义和唯美主义的倾向。后期创造社大力倡导无产阶级革命文学。

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