考向分析
分析、推导与判断文本观点对应新高考卷非连续性文本阅读第2题。从选项设置来看，此题是对文本内容的合理推导与判断，不仅考查准确把握文章的内容和作者的观点的能力，而且考查合理运用联想，从旧知中获得新知的研究性学习能力。
分析、推导与判断文本观点的设误方式有三种，与之相对应，命题选项也有三种考查方式。
考向(一) 推断前提有无依据
推断前提是否有依据，就是分析前提是否合乎文本内容，也就是作为推断的依据与原文内容是否一致。
要判断于文无据错误项，就要在解题时仔细检查所给选项的内容是否能在原文中找到依据，或者是否能根据原文合理地推断出来。
典例 1 阅读原文信息，分析选项推断是否有问题。
(1)原文信息：在古代人的心目中，七律是难度最大的一种诗体。五律以清空一气、意味深远为上，甚至可以空灵幽淡一些；七律则以雄浑壮阔、刚健有力为上。姚鼐以为“七言今体句引字赊，尤贵气健”。施补华甚至认为“ 七律以元气浑成为上……以小巧粗犷为下”。如果以这些标准来衡量，宋人推出的《九
