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高中语文编辑
全国统考版2021届高考语文二轮复习梳理纠错预测专题五文言文阅读学案
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小972 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2021/5/7 15:58:52
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资源简介

1.文言文断句相关方法

古人写的文章基本上没有标点,因此读文言文时要靠读者自己断句,从而理解文章的内容。一般说来,文言文断句首先要通读全文,在把握全文大意的基础上,仔细体会词、词组以及句子之间的联系;其次要把握先易后难的原则,把会断的句子先断开,逐步缩小范围。

在文言文断句的具体过程中,也可以通过名词、特殊语序及句式、对话的标志、虚词等进行判断。名词主要指断句材料中的人名、地名、物名、国名、朝代名、事件名、官职名等。这些名词常在句子中做主语或宾语。而文言文中宾语前置、定语后置、介词结构后置、谓语前置及判断句式、被动句式等语序和句式往往也是断句的重要参考依据。另外,文言文中有些对话的标志,如”“”“等,往往其后是断点所在。而文言虚词中,”“大多在句首,”“一般在中间;”“经常表疑问;”“后面一般跟句号,后面跟感叹号;”“表停顿,或句或逗看情况。

2.识记文化常识相关方法

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