教学目标
1．研究并认识平抛运动的条件和特点．
2．理解平抛运动可以看做水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动，并进一步理解运动合成和分解的等时性和独立性．
3．掌握平抛运动的分解方法，分析平抛运动规律并运用平抛运动规律解答相关问题．
4．通过观察演示实验，概括出平抛运动的特点．培养学生的观察、分析能力．
5．利用已知的直线运动规律来研究复杂的曲线运动，渗透物理学中“化繁为简”的思想．
重点难点
重点：平抛运动的规律，物体（质点）的位置、速度如何随时间变化，轨迹是如何形成的
难点：平抛运动怎样分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动
设计思想
本节是本章的重点内容，也是核心问题，同时本节内容与学生的生活联系得比较密切，学生对此有一定的感性认识，但很难从理性的角度加以解释，基于这种考虑，引课从学生身边的实例开始，通过演示实验再现情景，加深学生对运动的合成和分解的理解和应用，教师对平抛运动进行合理分析，进而让学生动手实验探究平抛运动的基本规律．在探究平抛运动规律的问题上，注重创设问题情境，激发学生探究的热情，根据学生认知发展的特点，有步骤地提出几个问题，使学生在独立思考和与他人的交流过程中，不断发展自己的观点，经历学习过程．学生不仅学到了研究物理问题的方法，而且还学会了怎样思考问题．在实验验证平抛运动规律这个问题上，教师留给学生独立观察思考和设计实验的空间，使学生在学习过程中加强问题意识和创新意识，培养学生自主学习和探究的能力．同时借助多媒体课件模拟平抛运动，展示分运动与合运动，以帮助学生理解．在整个教学过程中，教师对学生的评价应能够激发学生学习的热情，关注不同学生的观点，促进每个学生的发展．
