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高中政治编辑
【新人教版】(新教材)2020-2021学年高中政治必修2 第二单元经济发展与社会进步第四课第一框我国的个人收入分配学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本部编版(新教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1319 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2021/12/3 15:04:18
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

知识点一
 按劳分配为主体 多种分配方式并存
1.决定因素:生产资料所有制决定分配方式。我国坚持__公有制为主体、多种所有制经济共同发展__,决定了分配制度必然是__按劳分配为主体、多种分配方式并存__。
2.按劳分配
(1)性质:__社会主义__的分配原则。
(2)内容和要求:有劳动能力的社会成员必须参加劳动;在作了必要的扣除后,以劳动者提供的__劳动__(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配,多劳多得,少劳少得。
(3)作用
①提高效率:劳动者的个人收入与其付出的劳动数量和质量直接联系在一起,有助于充分调动劳动者的积极性和创造性,激励劳动者努力学习科学技术、提高劳动技能,促进__社会生产__的发展。
②促进公平:实行按劳分配是对人类以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定,体现了劳动者共同劳动、__平等分配__的社会地位。
3.按要素分配
(1)原因:坚持按劳分配为主体,多种分配方式并存,要让__劳动__、知识、__技术__、管理、__资本__等要素参与收入分配。
(2)意义:有利于让一切要素的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,推动__资源优化配置__,促进经济发展。
4.多种分配方式并存
(1)意义:使我国居民__收入来源__多样化。
(2)途径:从个人获取收入的途径看,居民收入主要包括__劳动性收入__和__财产性收入__。
 

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