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高中历史编辑
【人教版】(新教材)2022版历史必修上册(中外历史纲要)上学案:专题六 近现代中国的思想嬗变与理论成果
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本部编版(新教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小922 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2022/3/30 17:21:19
    下载统计今日0 总计2
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资源简介

2.特点
(1)爱国性:以挽救危机、救国救民为主题。(目标是独立、富强、民主)
(2)由被动性转为主动性:不是正常中外交流的产物,是列强侵略和中国人民反抗的结果,学习西方与抵抗侵略、启蒙和救亡相连,体现了强烈的反封建反侵略性质,中国人民对西方文化的认识经历了一个由被动接受(如林则徐等萌发新思想、洋务运动)到主动选择(如辛亥革命)的过程,最终中国共产党选择了马克思主义,马克思主义由此成为拯救国家、改造社会的思想武器。
(3)渐进性:由表及里、由浅入深。从器物到制度再到思想,反映了中国近代化的发展历程。
(4)继承性:从地主阶级抵抗派到资产阶级激进派,都是在继承前者的基础上,向更高的层级发展。
二、多角度认识三民主义
1.从时代背景看:三民主义产生于《辛丑条约》签订后,民族矛盾和阶级矛盾趋于汇流。
2.从纲领内容看:三民主义所要解决的是封建主义和人民大众的矛盾,主张推翻清朝统治。
3.从民生意识看:三民主义借鉴欧美经验,结合中国国情,同情人民疾苦,呼吁社会公平。
4.从民主政治看:三民主义倡导民权,指导了《中华民国临时约法》的颁布,确立三权分立式的责任
 

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