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高中政治编辑
【部编版】(新教材)2021-2022学年高中政治第1单元探索世界与把握规律第3课第1框世界是普遍联系的学案必修4
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本部编版(新教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1240 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2022/5/7 13:56:43
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

一、联系的含义
所谓联系,就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
二、联系的特性
1.联系的普遍性
(1)任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
(2)每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。
(3)世界是一个普遍联系的有机整体。
(4)没有一个事物是孤立存在的。
[判断] 任何两个事物之间都是相互联系着的。 (  )
提示:错误。事物处于联系之中,这是无条件的;两个事物之间是否具有联系,这是有条件的。
2.联系的客观性
(1)含义:联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
(2)表现
①自在事物的联系:自在事物中的种种联系在人类产生以前就存在了,它们不以人的意志为转移。
②人为事物的联系:人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物,具有“人化”的特点,但仍然是客观的、不以人的意志为转移的。
(3)要求:从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。
[思考] 在日常生活中,人们选择手机号、车牌号不喜欢带“4”,喜欢“6”“8”“9”这些吉祥号。4与死、8与发、9与久是事物之间的客观联系吗?
提示:4与死、8与发、9与久只是谐音,是人们主观臆造的联系,不是事物本身所固有的联系,违背了联系的客观性。
3.联系的多样性
(1)表现:直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。
(2)容易出现的问题:忽视那些间接的、本质的和长远的联系,忽视事物之间相互联系的中间环节。
(3)要求:善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,要一切以时间、地点和条件为转移。
①既要注重客观条件,又要恰当运用主观条件。
②既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件。
③既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件。
 

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