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高中政治编辑
【新人教版】2022高考政治一轮复习第三单元收入与分配单元综合创新学案必修1
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1116 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2022/6/1 14:03:57
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资源简介
【情境回放】
做大蛋糕同时分好蛋糕
  2020年4月22日某公司公布了关于2019年度利润分配预案的公告。
2019年度公司实现归属于上市公司股东的净利润共计302 327 376.55元。公司2019年度利润分配的预案为:以公司目前的总股本722 976 333股扣除回购专户持有股份13 651股后的股本722 962 682股为基数,向全体股东按每10股派发现金股利人民币0.50元(含税),合计派发现金股利36 148 134.10元。
先生是该公司的一名普通员工,工资收入6 000—10 000元,利润分配方案公布后,有了很大情绪:自己辛辛苦苦工作,每月最多一万左右的待遇,但公司大股东每年很轻松地拿到上百万的股息收入,收入有着天壤之别;自己家中非常困难,属于建档立卡的贫困户,收到的政府补贴还是解决不了大问题,和上海平均收入水平有一定差距。
思维认知
如何帮王先生解决各种分配方式或收入存在差距的困惑?
要求:综合运用经济生活第三单元所学的知识。
提示一:从为什么存在各种分配方式的角度:
(1)生产决定分配,生产资料所有制决定分配方式,社会主义初级阶段,实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制形式,相应地就必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。(2)按要素分配,是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认,有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流。(3)该公司的股息派发,有利于调动股东投资的积极性,解决公司的融资问题,有利于公司的长久发展。
提示二:从存在收入差距的角度:
(1)我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,必然出现一定的收入差距。(2)收入分配公平,是指收入分配相对平等,允许存在一定的收入差距。(3)允许按资本要素参与分配,有利于让创造社会财富的源泉充分涌流,有利于推动经济发展。
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