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高中生物编辑
【人教版】(新教材)2022版生物选择性必修第二册学案:第3章 第3节 生态系统的物质循环
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(新教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1299 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2022/6/11 11:11:33
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
(1)图中①~⑥表示的过程分别是:
    光合作用     ,②     呼吸作用     ,③     呼吸作用     ,④     捕食     ,⑤     分解作用     ,⑥     燃烧     。
(2)A、B、C、D表示的生物类群是:⑦     生产者、分解者、次级消费者、初级消费者     。
【提醒】 碳在生态系统各成分之间的传递并不都是双向的,只有生产者与无机环境之间的传递是双向的,其他各成分间的传递均是单向的。
2.循环形式
(1)在生物群落与非生物环境间:主要以⑧  的形式进行。
(2)在生物群落内:以⑨     含碳有机物     的形式进行。
(3)碳进入生物群落的途径:生产者的光合作用和化能合成作用。
(4)碳返回非生物环境的途径:生产者、消费者的呼吸作用,分解者的分解作用,化石燃料的燃烧。
(5)⑩     海洋     对于调节大气中的碳含量起着非常重要的作用。
3.温室效应
(1)形成原因:?     化石燃料的开采和使用     ,大大增加了二氧化碳的排放,加剧了温室效应。
(2)危害:引起全球性气候变化。
(3)我国采取措施:减少二氧化碳排放和大力提倡植树种草,提高森林覆盖率。
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