1.某实验小组利用如图所示的实验装置探究加速度与物体受力、物体质量的关系,将一端带滑轮的长木板固定在水平桌面上,木块置于长木板上,并用细绳跨过定滑轮与砂桶相连,木块左端连一条纸带,通过打点计时器记录其运动情况。
(1)下列做法正确的是 。
A.调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B.在探究加速度与力的关系时,作a-F图像应该用折线将所描的点依次连接
C.实验时,先放开木块再接通打点计时器的电源
D.通过增减木块上的砝码改变木块质量时,不需要重新调节木板倾斜度
(2)如图是实验时平衡摩擦力的情形,其中正确的是 (选填字母)。
(3)某学生在平衡摩擦力时,把长木板的一端垫得过高,使得倾角偏大。他所得到的a-F关系可用图中 表示(图中a是木块的加速度,F是细绳作用于木块的拉力)。
(4)如图是打出纸带的一段,相邻计数点间还有四个点未画出,已知打点计时器使用的交流电源频率为50 Hz。由图可知,打纸带上B点时木块的瞬时速度vB= m/s,木块的加速度a= m/s2。(结果保留三位有效数字)
答案 (1)AD (2)B (3)C (4)0.644 0.508
解析 (1)为了减小误差,调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与长木板保持平行;连线时不能折线相连,要用平滑的曲线连接才符合实际情况;实验时,应先接通打点计时器的电源再放开木块;平衡摩擦力后,不需要重新调节木板倾斜度,即只需平衡一次摩擦力。
(2)平衡摩擦力时,不能提供拉力,摩擦力包含打点计时器的摩擦力,故B正确,A、C错误。
(3)平衡摩擦力时木板垫的过高,当砂桶和砂子重力为0时,木块的加速度并不为0,故C正确。
(4)由运动学公式求速度和加速度分别为:
vB=vAC=m/s=0.644 m/s
a==m/s2≈0.508 m/s2。