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高中历史编辑
【部编版】(新教材)2021-2022年高中历史中外历史纲要下第1单元古代文明的产生与发展第1课文明的产生与早期发展学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本部编版(新教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1424 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2022/7/2 9:05:28
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

2.标志

(1)贫富差距的扩大:部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有,私有制逐渐产生,社会分化成统治者和被统治者两大阶级。

(2)奴隶制的出现:为争夺土地和资源,一些部落之间爆发战争,被征服者往往成为征服者的奴隶,奴隶制成为人类第一种剥削制度。

(3)国家的出现:在阶级矛盾和部落战争的双重作用下,逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关,国家开始形成。

(4)文字的产生:出于记事管理的需要,文字产生。

阅读教材P2“阿尔及利亚塔西利­­阿耶洞穴壁画示意图:你能从中得到什么结论?

提示:原始农业和畜牧业产生人类向文明迈进。

社会分工与产品交换几乎同时发生,具有同样悠久的历史。社会分工促进了生产的单一化,而产品交换则是解决生产单一化与需求多样化矛盾的有效工具。社会分工是产品交换的前提,没有社会分工就没有产品交换;产品交换又促进了社会分工的不断深化。

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