1．两点理解：
(1)某种形式的能量减少，一定存在其他形式的能量增加，且减少量和增加量一定相等．
(2)某个物体的能量减少，一定存在其他物体的能量增加，且减少量和增加量一定相等．
2．五种关系：
角度1功能关系的理解
例1. [2021·广东卷，9](多选)长征途中，为了突破敌方关隘，战士爬上陡峭的山头，居高临下向敌方工事内投掷手榴弹．战士在同一位置先后投出甲、乙两颗质量均为m的手榴弹．手榴弹从投出的位置到落地点的高度差为h，在空中的运动可视为平抛运动，轨迹如图所示，重力加速度为g.下列说法正确的有( )
A．甲在空中的运动时间比乙的长
B．两手榴弹在落地前瞬间，重力的功率相等
C．从投出到落地，每颗手榴弹的重力势能减少mgh
D．从投出到落地，每颗手榴弹的机械能变化量为mgh
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命题分析
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试题
情境
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属于综合性题目，以投掷手榴弹为素材创设生活实践问题情境
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必备
知识
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考查平抛运动知识和功能关系的基础知识
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关键
能力
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考查理解能力、模型建构能力．即由手榴弹的实际运动过程建构平抛运动模型
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学科
素养
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考查运动观念、能量观念、科学思维．要求考生具有清晰的运动观、能量观，快速建构模型和科学推理
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