1．通过讨论分析DNA的结构和复制，形成结构与功能观。(生命观念)
2．通过构建DNA双螺旋结构模型，强化模型与建模。(科学思维)
3．通过DNA复制方式的探究，培养实验设计及结果分析的能力。(科学探究)
4．通过构建模型，了解现代遗传学的研究方法，形成科学态度和方法。(社会责任)
考点一 DNA的结构及碱基计算
1．DNA双螺旋结构模型的建立者及DNA的组成
(1)DNA双螺旋结构模型构建者：沃森和克里克。
(2)图解DNA双螺旋结构。
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