第26课 内分泌系统组成与体液调节的过程
?学业质量水平要求?
1．通过分析动物激素的种类、功能和作用特点，以及相互作用，形成稳态与平衡观。(生命观念)
2．通过建立血糖调节模型及甲状腺激素分泌的调节模型，培养建模与模型分析的思维习惯。(科学思维)
3．通过动物激素的研究历程，掌握科学探究的思路和方法。(科学探究)
4．关注激素失调症，运用激素调节原理分析、指导自己和他人的健康生活。(社会责任)
考点一 激素与内分泌系统
1．促胰液素的发现
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探究者
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沃泰默
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斯他林、贝利斯
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实验
假设
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胰液的分泌受神经调节的控制
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胰液的分泌受化学物质的调节
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