课程标准
素养目标
任务设定
1．分析东西部扶贫协作和对口支援的途径和意义，理解区域协调发展的内涵、措施和意义。(区域认知、综合思维)
2．以京津冀地区为例，分析京津冀协同发展的地理条件、发展领域及其意义。(区域认知、地理实践力)
1．什么是区域协调发展。
2．区域协调发展的内涵包括哪些内容？
3．实现区域协调发展的途径是什么？
4．区域协调发展有何意义？
5．京津冀协调发展的核心内容是什么？
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