课程标准
素养目标
任务设定
结合实例，说明地球运动的地理意义。
1.结合观测，理解昼夜交替的原因与周期。(地理实践力)
2.通过资料分析，学会时差的计算方法。(综合思维)
3.结合材料分析，正确认识运动物体偏转的影响。(综合思维)
1.昼夜交替的原因、周期及影响是什么？
2.地方时、区时的计算方法是什么？
3.日期变更的原因及变更方法是什么？
4.地表水平运动物体方向偏转规律是什么？
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